如何做好一名合格的職業型園長
文章來源： 更新時間：2016-09-24 16:10:22 點擊：次
目前我國正處于高速發展的社會轉型期，幼兒園作為一個教育機構，隨著社會發展，其辦園體制和經營管理也將隨之產生較大的變化。各幼兒園面臨的市場競爭也越來越激烈，園長作為幼兒園的靈魂，所面臨的壓力更是越來越大。
在市場經濟條件下幼兒園將逐步實現企業化運作，幼兒園管理面臨市場經濟的挑戰，好比逆水行舟，不進則退；幼兒園要生存、要發展，就必須增強自身的競爭力，迎接新的挑戰。這就要求園長轉變舊思想，接受新的管理和教育理念，從“事務型”園長向“管理型”園長轉變；從“職務型”園長向“職業型”園長轉變。
目前，園長將逐步向職業化過渡，優秀園長已成市場上最稀缺的資源，而稱職的園長更是眾多幼兒園爭奪的焦點，可謂“千軍易得，一將難求”。
作為一名稱職的“職業型”園長首先要具備以下幾點素質：精教育、懂管理、善經營、愛學習。
一、精教育
要求園長緊緊圍繞以下重點問題進行思考，提升幼兒園教育的質量：
1、我們需要培養什么樣的人才，才能緊握世界賦予我們的機遇，從容面對世界的挑戰？
2、21世紀幼兒園的課程改革將朝什么方向發展，如何準確定位，如何博眾家之所長？
3、21世紀幼兒園課程改革如何體現“學什么？何時學？如何學？”
二、懂管理
要求園長要具備以下四種能力：
1、抓大放小的決策能力。
即掌握20 / 80原則：在工作總和中，非常重要、非做不可的工作只占工作總和的20%，而其他次要的、瑣碎的工作占80%。所以園長只要把重要的20%工作完成，則起到80%的效果，若完成事務性的80%工作，只起到２０％的效果。對于幼兒園園長來說，屬于20%之內的非常重要的事應包括：
（1）生源問題。這一問題關系到幼兒園的生死存亡，幼兒園園長應親自抓好這件大事。這就要求幼兒園提高保教質量和服務質量，讓家長和幼兒滿意，建立良好的口碑，吸引更多的家長和幼兒。
（2）處理好公共關系。這對幼兒園的長期發展同樣有非常重要的作用，具體包括以下幾方面的關系處理：
Ａ、處理好與主管領導的關系（幼教科、幼兒園主管領導）。
Ｂ、處理好與家長的關系。
Ｃ、處理好與幼兒的關系。
Ｄ、對園內各級干部、教職工的和諧管理。
（3）做好工作審計，搞好最薄弱的環節。
2、借力——你為珍珠，我為線。
管理者要認識到個人能力再強，也不能獨立完成所有的事情。管理者要懂得借助下屬的力量達到既定的目標。具體方法如下：
（1）對員工進行培訓。要使下屬有能力幫到自己，管理者必須對他們進行培訓，教會他們工作的方法。園長每天花一點時間做培訓工作，以后就可以從很多事務性工作中解脫出來，這就是“教練文化”。
（2）建立員工的凝聚力，培養團隊精神。
（3）做下屬的知已，贏得感情信任。
（4）以培養教職工的內在動機為主，以發揮教職工的外在動機為輔：找到員工最關心的利益點，并給予適當的滿足。
（5）培養下屬的元認知調控能力：
Ａ、自我定目標
Ｂ、自我實施
Ｃ、自我評價
Ｄ、自我修正
3、控制——不怕官，最怕管。
管理者把任務分配給其他人后，要對其實際執行進行控制，以保證實現既定的目標。為使控制收到效果，管理者應：
（1）建立檢查、評估、反饋制度，保證能及時得到反饋信息。
（2）保證每項任務都有專人負責，可借鑒實行督辦制。
（3）變形金剛的管理理念，分工明確但又互相牽制。管理者則是變形金剛的主腦。
（4）管理者要不斷學習新知識，以提高自身素質，增強管理能力。
（5）每周填寫周計劃執行表。
4、服務——非以役人，乃役于人。
管理者要為下屬能順利完成工作任務而提供必要的條件，具體包括：
（1）為下屬提供工作的指導方法，做下屬工作的導師
（2）提供下屬完成工作所需的設施、設備和工具。
（3）適當的鼓勵和安慰。
（4）提供寬松、和諧、愉快的工作環境——以人為本。
三、善經營
作為園長，如何經營好幼兒園首要把握以下重點：
1、考慮幼兒園的可持續性發展戰略。
要求園長在經營方面要建立適合自己幼兒園發展的制度、體系和品牌形象，唯有這些無形資產建立了，才能保證幼兒園在變化莫測的市場競爭中立于不敗之地。
2、重視無形資產的作用。
無形資產越來越重要，無形資產包括：品牌、家長、教職工、創意、專利、關系、知識、系統和流程。今后幼兒園的競爭不再是硬件（有形資產）的競爭，因為有形資產很容易抄襲、拷貝。幼兒園的競爭優勢在軟件（無形資產）：品牌、知識產權、系統和流程等。這些是別人無法抄襲的。
四、愛學習
你可以不學習，但你的競爭對手不會拒絕學習。
在現今資訊和信息更新快速的社會里，大學生從學校畢業出來，其所學的知識大多已過時了。所以作為園長，只有不斷學習，才能開闊視野，保證自己隨時掌握行業內的最新動態和發展趨勢。當然園長事務忙，不可能事事學習，但在以下幾方面一定要讓自己保持領先地位：
1、觀念領先。包括領導觀念、經營觀念。
2、課程領先。掌握幼教最先進的課程，為孩子提供先進的教育方式，即激發幼兒學習興趣，優化基礎，發展個性，培養四會（會學習，會做人，會競爭，會發展）國際公民。
3、服務領先。以人為本，在工作中要做到五滿意：家長滿意、幼兒滿意、社會滿意、員工滿意、上級領導／股東滿意。
五、贏之道
最后，一個“贏”字總結幼兒園的“贏之道”。
1、亡——居安思危。
（1）生源競爭（出生率下降、小區配套幼兒園不斷增加）。
（2）體制改革（幼兒園由福利型向市場型轉化，要求改變許多現存體制、觀念。）
（3）家長需求（獨生子女政策、經濟水平提高→家長的需求、期望上升，更加難以滿足）。
2、口——建立口碑。
（1）提高教學質量和服務水平。
（2）辦學有特色。
（3）能全面提高幼兒的綜合素質、滿足家長望子成龍的期望。
（4）效果物化讓家長增強價值感。
3、月——月總結、月學習。
（1）總結是成功之母。
（2）形勢的發展需要學習（家長需求的變化，社會環境的變化，對教育的要求等）。
（3）學習途徑：自己學習、利用各種途徑學習（參加培訓、研討會、學習班等）。
4、貝——寶貝特色。
（1）幼兒園應有拳頭產品（寶貝在精而不在多）。
（2）辦好優質課程，不僅為幼兒一生的發展打下良好的基礎，而且符合家長的需求，利于幼兒園的發展。
（3）與眾不同之處（能滿足家長需求）。
5、凡——腳踏實地。
（1）實實在在地做事，為家長、為幼兒、為國家做貢獻。
（2）不圖虛名，凡事量力而行，穩中求勝。
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